西译举行2024新入职人员岗前培训开班典礼

作者：刘梦琦来源：宣传部发布：2024-07-08 点击量：

为促进我校师德修养及综合素质全面提升，帮助新入职人员充分了解校史校情、校规校纪，更好地履行岗位职责和规划个人发展，7月8日下午，2024年新入职人员岗前培训开班典礼在西译图书馆报告厅举行。党委书记、督导专员栾宏，副校长武忠远，党委副书记、副校长张恒，副校长樊相宇，副校长王利晓出席活动，相关职能处室及各二级学院负责人参加活动。纪委书记、人力资源处处长马向阳主持活动。

仪式伊始，全体与会人员肃立，共同奏唱国歌。

与会校领导分别为新入职人员代表佩送校徽并颁发了《大红鹰dhy2288职工手册》，国际商学院教师王毅菲带领全体新入职教师进行了宣誓。随后，文学与传媒学院、信息工程学院指导教师代表和青年教师代表签订了《“青蓝工程”结对帮扶协议书》，栾宏分别为他们颁发了聘书。

英文学院教师莫丽娅作为指导教师代表发言。她表示，立德者先自立，树人者先树己。她希望所有青年教师始终秉承敢为人先、无私奉献、爱生如子、厚德敦行的西译精神，展现新时代教师新形象，成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传承传播者和模范践行者，立足岗位、向下扎根、向上发展。

国际语言文化学院教师毕亦凡作为新聘教师代表发言。他表示，未来将致力于帮助学生们提升语言技能，并与各位教师紧密合作、共同探索新的教学模式和研究领域、培养更多具有国际视野的优秀人才，不仅为学生进行国际交流与合作奠定坚实的基础，而且为西译的发展贡献智慧与力量。

人力资源处副处长、教师发展中心副主任武娟对培训工作安排进行了详细说明，并表示，此次培训不仅是新入职人员职业生涯的起点，也是大家相互学习交流的宝贵平台，希望大家克服一切困难，全身心投入培训学习中。

最后，武忠远作开班典礼总结讲话。他首先代表全校师生员工对91名新入职人员表示热烈欢迎。武忠远表示，教师是发展教育的第一资源，是学校发展的根本动力，教师队伍建设是大学发展的核心动力和关键支撑。我校始终高度重视教师队伍培养力度，致力于打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。武忠远强调，新入职人员是学校发展的新鲜血液和重要力量，大学对于人才培养和学术研究具有重要的的使命与担当，并提出三点要求，一是热爱教育，扎根西译。教育是一项充满挑战与机遇的事业，教师们要以更加饱满的热情、更加坚定的信念、更加扎实的工作作风投身到教育事业的伟大实践中；二是着重定位，提升自我。作为新教师，要在工作中迅速找准自己的定位，牢记立德树人的根本任务，以高尚的师德、精湛的业务、博大的爱心，进一步提升学生的创新精神和实践能力，引领学生树立正确的三观，成为具有社会责任感和历史使命感的时代新人；三是团结合作，共创未来。全体教师要共同努力、团结协作、发挥集体智慧力量，共同研究教育教学中的问题和难点、共同探索教育教学的规律和特点，为我校教育事业的发展共同书写新篇章。武忠远希望，大家能够珍惜此次培训机会，深刻领会习近平总书记“四有”好老师的精神内涵，为促进我校教育教学质量的提升、学科创新的推进、科研水平的推动、综合竞争力的增强而不断奋进。

开班典礼结束后，栾宏为全体培训学员作题为《弘扬教育家精神涵养崇高师德师风》的专题讲座。他表示，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。教育兴旺发达的根本在教师，师德师风建设是强师兴教的关键。栾宏围绕深刻理解教育家精神的核心要义和时代价值、准确把握把握加强高校师德师风建设的重大意义、清醒认识当前高校教师师德师风方面存在的问题、日常注重提升自身品德修养，涵养高尚师德、自觉践行教育家精神，争做新时代的“大先生”五个方面展开，并指出，加强师德建设、全面提升教师的综合素质已成为当下强教兴国的重要抓手之一。传承优秀师德文化、加强教师师德师风教育，使教师在“立己”中更好“立人”，成为真正无愧于新时代的人民教师。作为一名教师或者教育工作者，要始终坚持以教育家精神作为榜样引领勉励自己，涵养高尚师德师风。栾宏对新入职老师提出以下四点要求，一是心中有德，牢记为党育人、为国育才、以德育人的初心使命；二是心中有情，把家国之爱融入学生立志成才；三是心中有力，于精益求精、融会贯通中提高育人实力；四是心中有梦，将铸魂事业融入伟大时代梦想。他希望，各位教师能够牢牢扛起光荣使命，切实负起育人之责，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗，用责任与担当汇聚同心筑梦的强大合力，以实际行动为学校高质量发展做出应有的贡献。

2024新入职人员岗前培训主要分为校本培训和省级培训两个阶段，本次开班典礼标志着为期一周的校内培训正式拉开帷幕。其培训内容围绕校情解读、职业领航、团队建设、教育教学能力提升及实践、综合能力提升、教育政策与法规六个方面展开，主要通过专题报告、教学观摩、试讲点评、现场教学、教学工作坊、素质拓展和分享交流等线下形式进行，采取理论教授、现场教学、小组讨论，拓展训练的方式授课，不仅帮助新入职人员更好地适应大学的工作环境、提升职业素养和专业能力，而且有助于进一步增强我校教职工的凝聚力和向心力，为我校的教师队伍建设、师德师风建设和高质量发展奠定了坚实的基础。